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... am Beispiel mathematischer Aufgaben  ( von 1955 bis 2015 )

 

 

 

Vorwort


Nichts wird so oft reformiert wie “die Schule” selbst. Was dies für Folgen haben kann, können Sie hier mit einem Augenzwinkern nachlesen.

Sicher sind Ihnen im Laufe Ihres langen Lehrerdaseins die folgenden Zeilen schon einmal über den Weg gelaufen. Nun sind wir endlich im Jahr 2005 und blicken zurück: Ja, wir lachten damals als wir das in den 80ern irgendwo schon einmal lasen. Trotzdem bringt es mich noch ein wenig zum Grübeln. Wie nah sind hier Fiktion und Realität?
 

1955 Volksschule


Ein Bauer verkauft einen Sack Kartoffeln für 20 DM. Die Erzeugungskosten betragen 4/5 des Erlöses. Wie hoch ist der Gewinn?
 

 

1965 Realschule


Ein Bauer verkauft einen Sack Kartoffeln für 20 DM. Die Erzeugungskosten betragen 16 DM. Berechne den Gewinn!
 

1975 Gymnasium


Ein Bauer verkauft eine Menge Kartoffeln (K) für eine Menge Geld (M). G ist die Menge aller Elemente g, für die gilt: g ist eine Mark. In Strichmengenform müßtest du für die Menge G zwanzig ( //////////////////// ) Strichlein machen, für jede Mark eines. Die Menge der Erzeugungskosten (E) ist um vier ( //// ) Strichlein weniger mächtig als die Menge G. Zeichne das Bild der Menge E als Teilmenge G und gib die Lösungsmenge (L) an für die Frage: Wie mächtig ist die Profitmenge (P)?
 

1987 Gesamtschule


Ein Bauer verkauft einen kleinen Sack Kartoffeln zum Preis von 20 Mark. Die Erzeugungskosten betragen 4/5 gleich 16 DM. Der Profit beträgt 1/5 gleich 4 Mark. Unterstreiche das Wort Kartoffel und diskutiere in der Gruppe darüber. Kläre dabei zunächst die primäre Frage: Was ist eine Kartoffel?
 

1990 Gesamtschule (reformiert)


ein kapitalistisch prifilegierter bauer bereicherd sich one rechdfärtigunk an einem sak kartofeln um 4 marck. untersuche den tekst auf inhaldliche-ohrtografische und zeichensätzunksfäler. korigire die aufgabenstählunk und demonstrire gegen die lösunk!
 

2005 Hauptschule


Aus DM sind nun mittlerweile EURO geworden:

Ey - was geht hier ab? Voll krass - ey! Da verkauft ein Bauer nen Sack Kartoffeln. KONKRET für 16 Euro. Is ganz einfach - weißt du - der Anbau der Kartoffeln kostet Geld - ey - KONKRET 12 Euro. Alda - weißt du - da macht er Gewinn! KONKRET - er hat mehr Geld in der Tasche.  Wie viel ist das - ganz KONKRET? Weißt du - Voll krass! Tu mich mal die Fanta....
 

Wir schreiben das Jahr 2015


Ein Bauer verkauft keine Kartoffeln mehr, weil er nur noch einen halben Sack hat. Am Rand seines Ackers hausen die Gesamtschüler von 1987 und 1990 in Hüttendörfern. Die Hauptschüler aus dem Jahr 2000 nageln ganz KONKRET Bretter zusammen und wundern sich immer wieder, dass alles krass zusammenfällt. Die Hüttenbewohner trocknen die Kartoffelschalen für den Winter, diskutieren über die Umwelt, loben ihre Freiheit und preisen ihre soziale Sicherheit. Einige beginnen heimlich darüber nachzudenken, wie man den Bauern zur Produktion von Säcken voller Kartoffeln anregen könnte. Aber zu deren Verkauf müsste man natürlich rechnen können. Auch konnten sich noch nicht alle zur Preisgabe ihrer sozialen Sicherheit entschließen.
 

Grundidee/Quelle: Leider unbekannt! Irgendwann lag ein kopierter Zettel in meinem Fach - ohne Quellenangabe.

 

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